miércoles, 14 de julio de 2010

SEMANA 15 TALLER DE ILUMINACIÓN

SEMANA 15

ACTIVIDAD: EJERCICIO DE LUZ Y AGUA

MATERIALES: Caja de luz, base transparente,

Proyector, agua y tintas de colores

OBJETIVO: Construcción de moduladores de luz.

ELABORACIÓN: Como punto de partida se tomó una caja de vidrio transparente completamente sellada para evitar fugas que se colocó encima del retro-proyector. En la siguiente etapa se usaron tintas de colores, se combinaron entre ellas y con aceite para generar efetos diferentes al combinarse con la luz que iba a ser proyectada.

CONCLUSIONES: La tinta entre menos densa sea va a distribuirse mejor en la totalidad del agua y por defecto va a dar efectos más interesantes y complejos.







SEMANA 14 TALLER DE ILUMINACIÓN

SEMANA 14

ACTIVIDAD: LUZ NEGRA Y GRAFITTI

MATERIALES:

Cartulina negra
Pintura blanca
Pincel fino
pintura fosforescente
masking tape
cartulina para plantillas
Cámara fotográfica

OBJETIVO: Realizar un mural lumínico con pintura blanca sobre fondos negros.

ELABORACIÓN: Nos pintamos varios de los compañeros con luz fluoresente para posteriormente ir a un cuarto sin luz y proyectar sobre cada uno luz negra que resaltó la luminosidad de la pintura.

CONCLUSIONES: Se pueden dar efectos muy llamativos a partir del uso de esta luz artificial,y gracias a la luz negra se resaltaron esos efectos lumínicos.





SEMANA 12 TALLER DE ILUMINACIÓN


SEMANA 12

ACTIVIDAD: STOP MOTION Y SOMBRAS

MATERIALES:

1. Papel negro.

2. Tijeras

3. Pegamento

4. Palillos de madera (bolsa de palos de madera)

5. Cuaderno de dibujo

OBJETIVO: Desarrollar un teatro de sombras en siluetas utilizando marionetas de papel planas sostenidas por palillos a través de un guión hecho grupalmente.

ELABORACIÓN: Se recortaron figuras en cartón para que al ser proyectadas con luz en una pared se documentara una pequeña historia por medio de fotografías. Posteriormente las fotografías se unieron en un programa digital y se construyó un stop-motion.

CONCLUSIONES: La cartulina nos muestra la compatibilidad que tiene para trabajarse con la luz gracias a su bajo nivel de transparencia.




SEMANA 11 ILUMINACIÓN

SEMANA 11

ACTIVIDAD: IMÁGENES DE LUZ CON ARENA

MATERIALES:

-PAPEL NEGRO
-LAPIZ DE COLOR BLANCO SUAVE.
-VARIOS FORMATOS
-CAJA DE MADERA CON BASE DE VIDRIO (9x13 pulgadas) para ubicar sobre el retroproyector.
-ARENA DE MAR

OBJETIVO: Realizar representaciones utilizando la arena como medio de proyección.

ELABORACIÓN: Se utilizó una caja de vidrio situada en un proyector, así se le agregó arena a la base de la caja y mediante la intervención de la arena se realizó una historia que se documentó a partir de fotos y video.

CONCLUSIONES: La arena puede ser fácilmente manipulada y así dar efectos interesantes con respectoa la proyección de luz.






SEMANA 10 ILUMINACIÓN

SEMANA 10

ACTIVIDAD: MODULADORES DE LUZ Y COMPOSICIÓN

MATERIALES: -Papel celofán de colores
-cartulina
-Materiales diversos.
-RETROPOYECTOR

OBJETIVO: Crear con los moduladores de luz proyectados composiciones basadas en principios compositivos.

ELABORACIÓN: Se recortaron figuras en papel celofán de colores para generar composiciones teniendo filminas como soporte, esta filmina con el papel celofán se colocó en el proyector y así se veía en la pared la composición de colores. También se jugó con papel bond recortando o extrayendo figuras.

CONCLUSIONES: Las composiciones ayudadas por la luz del proyector hacen que el espacio donde estas se ven se llene de colores llamativos y vivos.


















SEMANA 9 TALLER DE ILUMINACIÓN


SEMANA 9

ACTIVIDAD:LUZ PROYECTADA, UN CUENTO HECHO DE LUZ

MATERIALES: cuento infantil (libro)
-Cutter
-Cartulina negra
-ejemplos de alfabetos para recortar
-materiales diversos.

OBJETIVO: Realizar un cuanto mediante la proyección de luz en sombras.

ELABORACIÓN:

Se hizo una historia conformada por 7 cuadros, se recortaron las figuras y se pegaron en una ventana para después colocar encima papel pergamino y finalmente tomar las fotografías. Con la edición finalizada, se imprimió, se encuadernó y se le agregó una portada para acabar con la aplicación.













Happening - Presentación #3 - Taller Iluminación

Happening - Presentación #2 - Taller Iluminación

Happening - Presentación #1 - Taller Iluminación



SEMANA 8

ACTIVIDAD: HAPPENING E INSTALACIÓN LUMÍNICA

OBJETIVO: De acuerdo a los principios básicos de la iluminación desarrollar un planteamiento lumínico basado en la idea de la Autonomía universitaria

ELABORACIÓN:

En la primera etapa se presentó un storyboard para el happening basado en los siguientes aspectos:

Forma:
tipos de luces,
composición, música, proyección, utilización del cuerpo

Técnica:
montaje,
realización

Materiales:
ensayos, tipos de proyecciones,
duración






ELABORACIÓN: El proyecto ya aplicado se llevó a cabo en la feria vocacional de la sede interuniversitaria de Alajuela. El video y las fotografías muestran los efectos lumínicos.

http://www.youtube.com/watch?v=TjIpleQxokw

http://www.youtube.com/watch?v=4xgbRu5_kSY

http://www.youtube.com/watch?v=-JzxGtd_Dic

SEMANA 7

· ACTIVIDAD: TALLER VIRTUAL DE EXPERIMENTACIÓN INDIVIDUAL

MATERIALES: Cámara fotográfica, fuentes de luz de colores.

OBJETIVO:

Experimentar con la luz y obtener un efecto especial con las propiedades lumínicas como la proyección, translucidez, retroproyección,etc.

ELABORACIÓN:

Mediante la experiencia individual se tomaron fotografías que permitieran descubrir propiedades de la luz. En el caso particular se tomaron fotografías en lugares cerrados de la casa de noche y sin luces prendidas, la única luz presente fue según el caso una pequeña luz con color. Al enfocar esta luz se bajó la velocidad de captura de la cámara y al moverla se obtuvieron distintas ráfagas de luz además de provocarse efecto de líneas dibujadas de colores.

CONCLUSIONES:

La luz puede actuar de formas que en realidad a veces no percibimos, pero que con ayuda de algunos aparatos tecnológicos si logramos apreciar. Como conclusión se pudo observar que las luces más dominantes son las rojas y otras como las verdes son bastante tenues si las tendemos a comparar. La luz hace ráfagas que los ojos simplemente no captan, si no que vemos el movimiento más mecanizado.






SEMANA 6 TALLER DE ILUMINACIÓN

SEMANA 6

ACTIVIDAD: EJERCICIO DE TEATRO DE SOMBRAS

MATERIALES:

-tijeras
-papel
-cinta
-pinchos para sujetar las figuras de cartón
-pantalla AMARILLA
-luz blanca

OBJETIVO:

Representar la autonomía universitaria por medio de siluetas que proyectadas por la luz en tela blanca interactúan y ejecutan una acción.

ELABORACIÓN:

Reunión grupal que se encargaría de proponer una secuencia lógica para representar la autonomía, en el proceso se cortó el personaje y con lo que este iba a interactuar, todo en cartón negro. Al tener esto se necesitó de una tela blanca para usar como pantalla, poner las siluetas ayudadas por pinchos pegados con cinta en la parte trasera del personaje y proyectarles luz mientras estás iban creando el storyboard por medio de la toma de fotografía en secuencia. Toda la secuencia del storyboard se hizo en base a la representación de la autonomía universitaria.

CONCLUSIONES:

La luz tiene la capacidad de proyectar sombras o siluetas que al aplicarse en un lugar cerrado (sin luz), les da más definición, cabe destacar que si la silueta en cartón se aleja de la tela pierde definición mientras que si se acerca está será más notable.

Se pueden desarrollar temas que puedan tener un impacto gracias a las técnicas visuales, en este caso al presentar altos contrastes con el cartón negro y la luz clara.




SEMANA 5 TALLER DE ILUMINACIÓN























SEMANA 5

OBJETIVO
Pigmentación de la luz
Metodología:
1.Cortar fósforos (cabeza) en un vaso
2.Poner alcohol
3.Revolver hasta que se integre
4. Con una jeringa absorber el líquido integrado
5. Inyectar en la rosa de plástico y natural,diferentes zonas
6. Con Hidrógeno Peróxido inyectar en las mismas partes
7. APAGAR LA LUZ (EFECTO DE LUZ EN EL OBJETO INYECTADO)
4.Tomar de imágenes
5. Buscar la oscuridad

Se intentó cumplir con este objetivo, pero hubo un fallo con el uso de los fósforos ya que en este país no venden los que tienen cabeza roja y estos son los portadores del químico necesario para que la rosa brille en la oscuridad.